Download Salinan Perpres No. 14 Tahun 2019 Ihwal Kementerianpendidikan Dan Kebudayaan (Kemdikbud)

Sahabat Edukasi yang sedang berbahagia...

Berikut salinan Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2019 perihal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Perpres No. 14 Tahun 2019 ini telah ditetapkan pada tanggal 21 Januari 2019 oleh Presiden RI Joko Widodo, dan mulai diundangkan pada tanggal 23 Januari 2019 sebagai berikut :

Menimbang :

bahwa dengan telah ditetapkannya pembentukan Kementerian Kabinet Kerja periode tahun 2014-2020 dan untuk melakukan ketentuan Pasal 11 Undang-Undang Nomor 39 Tahun 2008 perihal Kementerian Negara, perlu  menetapkan Peraturan Presiden perihal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

Mengingat :

1.   Pasal 4 ayat (1) dan Pasal 17 Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;

2.   Undang-Undang Nomor 39 Tahun 2008 perihal Kementerian Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 166, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4916);

3.   Peraturan Presiden Nomor 165 Tahun 2014 perihal Penataan Tugas dan Fungsi Kabinet Kerja (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 339);

4.   Peraturan Presiden Nomor 7 Tahun 2019 perihal Organisasi Kementerian Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2019 Nomor 8);

MEMUTUSKAN:

Menetapkan : PERATURAN PRESIDEN TENTANG KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.

BAB I

KEDUDUKAN, TUGAS, DAN FUNGSI

Pasal 1

(1)  Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Presiden.

(2)  Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dipimpin oleh Menteri.

Pasal 2

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mempunyai peran menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat, serta pengelolaan kebudayaan untuk membantu Presiden dalam menyelenggarakan pemerintahan negara.

Pasal 3

Dalam melakukan peran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyelenggarakan fungsi:

a.   perumusan dan penetapan kebijakan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat, serta pengelolaan kebudayaan;

b.   pelaksanaan fasilitasi penyelenggaraan pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat, serta pengelolaan kebudayaan;

c.   pelaksanaan kebijakan di bidang peningkatan mutu dan kesejahteraan guru dan pendidik lainnya, serta tenaga kependidikan;

d.   koordinasi pelaksanaan tugas, pembinaan, dan pemberian tunjangan administrasi kepada seluruh unsur organisasi di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

e.   pengelolaan barang milik/kekayaan negara yang menjadi tanggung jawab Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

f.    pengawasan atas pelaksanaan peran di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

g.   pelaksanaan bimbingan teknis dan supervisi atas pelaksanaan urusan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di daerah;

h.   pelaksanaan pengembangan, pembinaan, dan pelindungan bahasa dan sastra;

i.    pelaksanaan penelitian dan pengembangan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat, serta kebudayaan; dan

j.    pelaksanaan tunjangan substantif kepada seluruh unsure organisasi di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

BAB II

ORGANISASI

Bagian Kesatu

Susunan Organisasi

Pasal 4

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terdiri atas:

a.   Sekretariat Jenderal;

b.   Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan;

c.   Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat;

d.   Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah;

e.   Direktorat Jenderal Kebudayaan;

f.    Inspektorat Jenderal;

g.   Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa;

h.   Badan Penelitian dan Pengembangan;

i.    Staf Ahli Bidang Inovasi dan Daya Saing;

j.    Staf Ahli Bidang Hubungan Pusat dan Daerah;

k.   Staf Ahli Bidang Pembangunan Karakter; dan

l.    Staf Ahli Bidang Regulasi Pendidikan dan Kebudayaan.

Bagian Kedua

Sekretariat Jenderal

Pasal 5

(1) Sekretariat Jenderal berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri.

(2) Sekretariat Jenderal dipimpin oleh Sekretaris Jenderal.

Pasal 6

Sekretariat Jenderal mempunyai peran menyelenggarakan koordinasi pelaksanaan tugas, pembinaan, dan pemberian tunjangan administrasi kepada seluruh unit organisasi di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pasal 7

Dalam melakukan peran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 6, Sekretariat Jenderal menyelenggarakan fungsi:

a.   koordinasi aktivitas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

b.   koordinasi dan penyusunan rencana, program, dan anggaran Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

c.   pembinaan dan pemberian tunjangan administrasi yang meliputi ketatausahaan, kepegawaian, keuangan, kerumahtanggaan, kerja sama, kekerabatan masyarakat, arsip, dan dokumentasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

d.   pembinaan dan penataan organisasi dan tata laksana;

e.   koordinasi dan penyusunan peraturan perundangundangan serta pelaksanaan advokasi hukum;

f.    penyelenggaraan pengelolaan barang milik/kekayaan negara dan layanan pengadaan barang/jasa; dan

g.   pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri.

Bagian Ketiga

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan

Pasal 8

(1)  Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri.

(2)  Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan dipimpin oleh Direktur Jenderal.

Pasal 9

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan mempunyai peran menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pelatihan guru dan pendidik lainnya, serta tenaga kependidikan.

Pasal 10

Dalam melakukan peran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan menyelenggarakan fungsi:

a.   perumusan kebijakan di bidang pelatihan guru dan pendidik lainnya serta tenaga kependidikan;

b.   pelaksanaan kebijakan di bidang penyusunan planning kebutuhan dan pengendalian formasi, pengembangan karir, peningkatan kualifikasi dan kompetensi, pemindahan, dan peningkatan kesejahteraan guru dan pendidik lainnya;

c.   pelaksanaan kebijakan di bidang penyusunan planning kebutuhan, peningkatan kualifikasi dan kompetensi, pemindahan lintas tempat provinsi, dan peningkatan kesejahteraan tenaga kependidikan;

d.   penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang pelatihan guru dan pendidik lainnya serta tenaga kependidikan;

e.   pemberian bimbingan teknis dan supervisi di bidang pelatihan guru dan pendidik lainnya serta tenaga kependidikan;

f.    pelaksanaan penilaian dan pelaporan di bidang pelatihan guru dan pendidik lainnya serta tenaga kependidikan;

g.   pelaksanaan administrasi Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan; dan

h.   pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri.

Bagian Keempat

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

Pasal 11

(1)  Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri.

(2)  Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat dipimpin oleh Direktur Jenderal.

Pasal 12

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat mempunyai peran menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat.

Pasal 13

Dalam melakukan peran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 12, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat menyelenggarakan fungsi:

a.   perumusan kebijakan di bidang kurikulum, peserta didik, sarana dan prasarana, pendanaan, dan tata kelola pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

b.   pelaksanaan kebijakan di bidang peningkatan kualitas pendidikan huruf peserta didik, fasilitasi sumber daya, pemberian izin dan kerja sama penyelenggaraan satuan dan/atau aktivitas yang diselenggarakan perwakilan negara gila atau lembaga asing, dan penjaminan mutu pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

c.   penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang kurikulum, peserta didik, sarana dan prasarana, pendanaan, dan tata kelola pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

d.   pemberian bimbingan teknis dan supervisi di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

e.   pelaksanaan penilaian dan pelaporan di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat;

f.    pelaksanaan administrasi Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat; dan

g.   pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri.

Bagian Kelima

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah

Pasal 14

(1) Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri.

(2) Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah dipimpin oleh Direktur Jenderal.

Pasal 15

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah mempunyai peran menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang pendidikan dasar dan menengah.

Pasal 16

Dalam melakukan peran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 15, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah menyelenggarakan fungsi:

a.   perumusan kebijakan di bidang kurikulum, peserta didik, sarana dan prasarana, pendanaan, dan tata kelola pendidikan dasar dan menengah;

b.   pelaksanaan kebijakan di bidang peningkatan kualitas pendidikan huruf peserta didik, fasilitasi sumber daya, pemberian izin dan kerja sama penyelenggaraan satuan pendidikan yang diselenggarakan perwakilan negara gila atau lembaga asing, penyelenggaraan pendidikan di tempat khusus dan tempat tertinggal (pendidikan layanan khusus), dan penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah;

c.   fasilitasi pembangunan teaching factory dan technopark di lingkungan Sekolah Menengah Kejuruan;

d.   penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang pendidikan dasar dan menengah;

e.   pemberian bimbingan teknis dan supervisi di bidang pendidikan dasar dan menengah;

f.    pelaksanaan penilaian dan pelaporan di bidang pendidikan dasar dan menengah;

g.   pelaksanaan administrasi Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah; dan

h.   pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri.

Bagian Keenam

Direktorat Jenderal Kebudayaan

Pasal 17

(1)  Direktorat Jenderal Kebudayaan berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri.

(2)  Direktorat Jenderal Kebudayaan dipimpin oleh Direktur Jenderal.

Pasal 18

Direktorat Jenderal Kebudayaan mempunyai peran menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang kebudayaan, perfilman, kesenian, tradisi, sejarah, cagar budaya, permuseuman, warisan budaya, dan kebudayaan lainnya.

Pasal 19

Dalam melakukan peran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 18, Direktorat Jenderal Kebudayaan menyelenggarakan fungsi:

a.   perumusan kebijakan di bidang kebudayaan, perfilman, kesenian, tradisi, sejarah, cagar budaya, permuseuman, warisan budaya, dan kebudayaan lainnya;

b.   pelaksanaan kebijakan di bidang pelatihan dan pelestarian kesenian, sejarah, dan tradisi;

c.   pelaksanaan kebijakan di bidang peningkatan pemahaman nilai-nilai kesejarahan dan wawasan kebangsaan;

d.   pelaksanaan kebijakan di bidang pelatihan lembaga kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, pengelolaan cagar budaya, warisan budaya nasional dan dunia, dan museum nasional, pelatihan dan perizinan perfilman nasional, promosi, diplomasi, dan pertukaran budaya antar tempat dan antar negara, serta pelatihan dan pengembangan tenaga kebudayaan;

e.   penyusunan norma, standar, prosedur, dan kriteria di bidang kebudayaan, perfilman, kesenian, tradisi, sejarah, cagar budaya, permuseuman, warisan budaya, dan kebudayaan lainnya;

f.    pemberian bimbingan teknis dan supervisi di bidang kebudayaan, perfilman, kesenian, tradisi, sejarah, cagar budaya, permuseuman, warisan budaya, dan kebudayaan lainnya;

g.   pelaksanaan penilaian dan pelaporan di bidang kebudayaan, perfilman, kesenian, tradisi, sejarah, cagar budaya, permuseuman, warisan budaya, dan kebudayaan lainnya;

h.   pelaksanaan administrasi Direktorat Jenderal Kebudayaan; dan

i.    pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri.

Bagian Ketujuh

Inspektorat Jenderal

Pasal 20

(1)  Inspektorat Jenderal berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri.

(2)  Inspektorat Jenderal dipimpin oleh Inspektur Jenderal.

Pasal 21

Inspektorat Jenderal mempunyai peran menyelenggarakan pengawasan intern di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pasal 22

Dalam melakukan peran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 21, Inspektorat Jenderal menyelenggarakan fungsi:

a.   penyusunan kebijakan teknis pengawasan intern di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

b.   pelaksanaan pengawasan intern di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terhadap kinerja dan keuangan melalui audit, reviu, evaluasi, pemantauan, dan aktivitas pengawasan lainnya;

c.   pelaksanaan pengawasan untuk tujuan tertentu atas penugasan Menteri;

d.   penyusunan laporan hasil pengawasan di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

e.   pelaksanaan administrasi Inspektorat Jenderal; dan

f.    pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri.

Bagian Kedelapan

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Pasal 23

(1)  Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri.

(2)  Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa dipimpin oleh Kepala Badan.

Pasal 24

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa mempunyai peran melakukan pengembangan, pembinaan, dan pelindungan di bidang bahasa dan sastra.

Pasal 25

Dalam melakukan peran sebagaimana dimaksud dalam pasal 24, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa menyelenggarakan fungsi:

a.   penyusunan kebijakan teknis, rencana, program, dan anggaran pengembangan, pembinaan, dan pelindungan bahasa dan sastra;

b.   pelaksanaan pengembangan, pembinaan, dan pelindungan bahasa dan sastra;

c.   pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan pengembangan, pembinaan, dan pelindungan bahasa dan sastra; dan

d.   pelaksanaan administrasi Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa; dan

e.   pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri.

Bagian Kesembilan

Badan Penelitian dan Pengembangan

Pasal 26

(1)  Badan Penelitian dan Pengembangan berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri.

(2)  Badan Penelitian dan Pengembangan dipimpin oleh Kepala Badan.

Pasal 27

Badan Penelitian dan Pengembangan mempunyai peran melakukan penelitian dan pengembangan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat, serta kebudayaan.

Pasal 28

Dalam melakukan peran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 27, Badan Penelitian dan Pengembangan menyelenggarakan fungsi :

a.   penyusunan kebijakan teknis, program, dan anggaran penelitian dan pengembangan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat, serta kebudayaan;

b.   pelaksanaan penelitian dan pengembangan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat, serta kebudayaan;

c.   pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan penelitian dan pengembangan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat, serta kebudayaan;

d.   pelaksanaan administrasi Badan Penelitian dan Pengembangan, dan

e.   pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri.

Bagian Kesepuluh

Staf Ahli

Pasal 29

Staf Ahli berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri dan secara administratif dikoordinasikan oleh Sekretaris Jenderal.

Pasal 30

(1)  Staf Ahli Bidang Inovasi dan Daya Saing mempunyai peran memperlihatkan rekomendasi terhadap isu-isu strategis kepada Menteri terkait dengan bidang inovasi dan daya saing.

(2)  Staf Ahli Bidang Hubungan Pusat dan Daerah mempunyai peran memperlihatkan rekomendasi terhadap isu-isu strategis kepada Menteri terkait dengan bidang kekerabatan pusat dan daerah.

(3)  Staf Ahli Bidang Pembangunan Karakter mempunyai peran memperlihatkan rekomendasi terhadap isu-isu strategis kepada Menteri terkait dengan bidang pembangunan karakter.

(4)  Staf Ahli Bidang Regulasi Pendidikan dan Kebudayaan mempunyai peran memperlihatkan rekomendasi terhadap isu-isu strategis kepada Menteri terkait dengan bidang regulasi pendidikan dan kebudayaan.

Bagian Kesebelas

Jabatan Fungsional

Pasal 31

Di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mampu ditetapkan jabatan fungsional sesuai dengan kebutuhan yang pelaksanaannya dilakukan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

BAB III

UNIT PELAKSANA TEKNIS

Pasal 32

(1)  Untuk melakukan peran teknis operasional dan/atau peran teknis penunjang di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mampu dibuat Unit Pelaksana Teknis.

(2)  Unit Pelaksana Teknis dipimpin oleh Kepala.

Pasal 33

Unit Pelaksana Teknis sebagaimana dimaksud dalam Pasal 32 ayat (1) ditetapkan oleh Menteri setelah mendapatkan persetujuan tertulis dari menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang aparatur negara.

BAB IV

TATA KERJA

Pasal 34

Dalam melakukan peran dan fungsi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan harus menyusun peta bisnis proses yang menggambarkan tata kekerabatan kerja yang efektif dan efisien antar unit organisasi di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pasal 35

Menteri memperlihatkan laporan kepada Presiden mengenai hasil pelaksanaan urusan pemerintahan di bidang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat, serta pengelolaan kebudayaan secara bersiklus atau sewaktu-waktu sesuai kebutuhan.

Pasal 36

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan harus menyusun analisis jabatan, peta jabatan, analisis beban kerja, dan uraian peran terhadap seluruh jabatan di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pasal 37

Setiap unsur di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam melakukan tugasnya harus menerapkan prinsip koordinasi, integrasi, dan sinkronisasi baik dalam lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maupun dalam kekerabatan antar instansi pemerintah baik pusat maupun daerah.

Pasal 38

Setiap pimpinan unit organisasi harus menerapkan sistem pengendalian intern pemerintah di lingkungan masing-masing untuk mewujudkan terlaksananya mekanisme akuntabilitas publik melalui penyusunan perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan kinerja yang terintegrasi.

Pasal 39

Setiap pimpinan unit organisasi bertanggung jawab memimpin dan mengoordinasikan bawahan masing-masing dan memperlihatkan pengarahan serta petunjuk bagi pelaksanaan peran bawahan.

Pasal 40

Setiap pimpinan unit organisasi harus mengawasi pelaksanaan peran bawahan masing-masing dan apabila terjadi penyimpangan wajib mengambil langkah-langkah yang diperlukan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

Pasal 41

Setiap pimpinan unit organisasi harus mengikuti dan mematuhi petunjuk serta bertanggung jawab pada atasan masing-masing dan memperlihatkan laporan kinerja secara bersiklus tepat pada waktunya.

Pasal 42

Dalam melakukan tugas, setiap pimpinan unit organisasi harus melakukan pelatihan dan pengawasan terhadap unit organisasi di bawahnya.

BAB V

PENDANAAN

Pasal 43

Segala pendanaan yang diperlukan untuk pelaksanaan peran dan fungsi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dibebankan kepada Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara.

BAB VI

KETENTUAN LAIN - LAIN

Pasal 44

Ketentuan lebih lanjut mengenai tugas, fungsi, susunan organisasi, dan tata kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ditetapkan oleh Menteri setelah mendapatkan persetujuan tertulis dari menteri yang menyelenggarakan urusan pemerintahan di bidang aparatur negara.

BAB VII

KETENTUAN PERALIHAN

Pasal 45

Pada ketika Peraturan Presiden ini mulai berlaku, ketentuan pelaksanaan dari Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2019 perihal Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I Kementerian Negara sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan Presiden Nomor 135 Tahun 2014 yang berkaitan dengan Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan, masih tetap berlaku sepanjang tidak bertentangan dan belum diubah dan/atau diganti dengan peraturan baru berdasarkan Peraturan Presiden ini.

Pasal 46

Pada ketika Peraturan Presiden ini mulai berlaku, seluruh jabatan yang ada beserta pejabat yang memangku jabatan di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, tetap melakukan peran dan fungsinya sampai dengan dibentuknya jabatan baru dan diangkat pejabat baru berdasarkan Peraturan Presiden ini.

BAB VIII

KETENTUAN PENUTUP

Pasal 47

Pada ketika Peraturan Presiden ini mulai berlaku, semua ketentuan mengenai Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalam:

a.   Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2019 perihal Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara serta Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I Kementerian Negara sebagaimana telah beberapa kali diubah, terakhir dengan Peraturan Presiden Nomor 135 Tahun 2014; dan

b.   Peraturan Presiden Nomor 165 Tahun 2014 perihal Penataan Tugas dan Fungsi Kabinet Kerja; dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.

Pasal 48

Peraturan Presiden ini mulai berlaku pada tanggal diundangkan.

Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkan pengundangan Peraturan Presiden ini dengan penempatannya dalam Lembaran Negara Republik Indonesia.

Download/unduh salinan Perpres No. 14 Tahun 2019 perihal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) ini mampu diunduh pada links berikut… Semoga bermanfaat dan terimakasih… ...!

Sumber https://www.duniaedukasi.my.id/