Macam-Macam Jenis Game/Permainan Menyenangkan Dalam Pramuka

Sahabat Pramuka yang berbahagia… 

Dalam kegiatan-kegiatan Pramuka, kurang lengkap rasanya bila tidak ada momen-momen yang sulit dilupakan nantinya.

Selain itu, untuk mengurangi kejenuhan dan juga ketegangan dalam program perkemahan, pembelajaran materi-materi kepramukaan tentu saja game sanggup menyebabkan pikiran rileks kembali. 

Karena telah terhibur dengan beberapa program yang menyenangkan pikiran dan hati mereka dengan bermain game sejenak tentunya.

Di samping sanggup menyenangkan, beberapa permainan/game dalam program pramuka ini juga sanggup meningkatkan dinamika kelompok, kerja sama, dan saling lebih erat antara satu penerima dengan penerima lainnya.

Berikut beberapa referensi dari beragam permainan yang menyenangkan pastinya serta akan seru bila diadakan untuk mengisi beragam program Pramuka di antaranya :

1. BUAT  BARISAN

Tujuan : Agar seluruh penerima bisa berkenalan lebih jauh, fisik maupun sifat-sifat mereka, sekaligus melatih mereka bekerja sama dalam kelompok.

Langkah-langkah :

Peserta dibagi dalam dua kelompok yang sama banyak (bila jumlah penerima ganjil, seorang pemandu bias masuk dalam salah satu kelompok). Pemandu menjelaskan aturan permainan, sebagai berikut;

1.  Ketua kelompok akan berlomba menyusun barisan, barisan disusun berdasarkan arahan pemandu; tinggi badan, panjang rambut, usia, dst.

2.   Pemandu akan menghitung sampai 10, kemudian ke 2 kelompok, selesai atau belum harus jongkok.

3. Setiap kelompok secara bergantian harus memeriksa apakah kelompok lawan melakukan tugasnya dengan benar.

4. Kelompok yang menang yakni kelompok yang melakukan tugasnya dengan benar dan cepat (bila kelompok sanggup menyekesaikan tugasnyasebelum hitungan ke 10 mereka boleh eksklusif jongkok untuk pertanda bahwa mereka telah selesai melakukan tugas).

Sebelum pertandingan dimulai bisa dicoba terlebih dahulu untuk memastikan apakah aturan mainnya sudah dipahami dengan benar.

2. TANGKAI  SAPU  AJAIB

Tujuan : Memberi kesempatan kepada penerima untuk saling mengenal lebih jauh lagi.

Bahan : Satu tangkai sapu.

Langkah-langkah :

1.   Peserta membentuk lingkaran, tangkai sapu di letakan di tengah lingkaran.

2. Peserta diminta membawakan satu macem karakter. Tangkai sapu dimainkan sebagai benda yang ada hubungannya dengan huruf yang di bayangkan, bukan sebai tangkai sapu.

3.  Mereka diminta maju satu persatu ke tengah bulat untuk memperagakan huruf yang di bayangkan tersebut.

4.   Para penerima yang lain disuruh menerka identitas huruf yang sedang di peragakan.

5.   Seluruh penerima harus menerima kesempatan memperagakan huruf khayalannya.

Perhatian

Latihan ini di maksudkan sebagai latihan supaya penerima sanggup menggunakan tubuhnya untuk menampilkan huruf khayalan. Spontanitas dan ketelitian harus di usahakan terus berkembang. Jangan ada dua huruf permainan yang sama. Kalau para penerima melihat satu huruf yang sama dengan yang sudah di peragakan, yang sedang memperagakan itu di minta untuk mengganti karakternya.

Variasi

Para penerima boleh memperagakan sebanyak mungkin huruf yang mereka inginkan.Di dikala seorang penerima memperagakan satu karakter, penerima yang lain boleh ikut main dengan huruf itu.  Boleh menggunakan lebih dari satu benda, misalnya, tangkai sapu dan kain lap. Tergantung kapasitas para peserta.

3. PETA KEHIDUPAN

Tujuan : Kesempatan bagi penerima untuk saling mengenal. Menghilangkan hambatan yang di sebabkan oleh perasaan malu dan membangun keterbukaan dan saling percaya antara peserta.

Langkah-langkah :

Menggambarkan pengalaman pribadi, pengalaman khusus yang mengesankan, yang ingin di bagi kepada penerima lainya. Caranya, dengan menggambarkan garis kehidupan dari mulai lahir sampai dikala ini. Bila pada usia tertentu ada insiden yang sangat membahagiakan, maka garis tersebut naik, dan sebaliknya bila insiden tersebut menyedihkan.

Pada titik tersebut bias diberi gambar yang pertanda peristiwanya, referensi : pada usia 28 tahun menikah, maka pada titik tersebut bisa mnggambarkan pasangan pasangan pengantin atau lainnya yang di anggap sesuai dengan insiden yang di maksud prestasi masing-masing.

4. PETIK LARI

a.   Posisi awal : Di kiri kanan lapangan berbanjar satu, jarak antara barisan banjar 1 dan 2 15 m.

b.   Aturan bermain : Banjar 1 maju banjar 2 sampai jarak 1 lengan. Berhadap-hadapan. Banjar 2 telapak tangannya disiapkan untuk dipetik (seperti orang meminta) anak banjar satu memetik/menepuk tangan anak di depannya (banjar 2) dan cepat berlari ke tempat bawah garis semula.

Anak yang di petik mengejar dan menepuk anak yang lari sebelum garis batas. Yang kena tepuk berhenti. Anak yang kena tepuk dihitung tiap orang satu angka untuk yang menepuk.

c.   Penilaian : Regu yang menerima angka terbanyak yang menang.

5. KERBAU DUNGKUL

Posisi awal : Lingkaran besar, duduk.

Aturan bernain : Anak no.1 tiap regu maju ke tengah. Merangkak berhadapan, berpasangan pundak bertemu dengan pundak lawan menyerupai kerbau dengan berlaga. Dengan arahan dari Pembina mereka saling mendorong. Siapa yang paling mendorong lawannya menerima angka.

Anak yang lalin memberi semangat dengan bernyanyi dan bertepuk/bersorak. Permainan dilanjutkan dengan giliran anak no. 2 dan 3 sampai semua anak menerima giliran.

Penilaian : Regu yang paling banyak menerima angka jadi juara. Permainan ini hanya untuk penggalang putra.

6. KUCING DAN TIKUS

a.   Posisi awal : Perlombaan, terbuka empat bersatu. Bergandengan tangan sengga menyerupai lorong-lorong yang pagari anak.

b.   Aturan bermain : Tunjuk seorang dari barung/regu  A untuk menjadi “Kucing” dan semua nanak barung/regu B menjadi “Tikus”. Anak yang lain membentuk barisan perlombaan terbuka dan bergandengan tangan. Kucing berdiri di luar barisan. Tikus berdiri tersebar dalam lorong-lorong.

Dengan tanda dari Pembina, Kucing mulai mengejar Tikus untuk di tepuk. Kucing maupun Tikus hanya boleh lari lewat lorongdan tidak boleh memutus/melanggar pagar. Jika Pembina meniup peluit cepat-cepat pagar hadap kanan dan bergandengan lagi.

Tikus yang kena tupuk, tidak boleh meneruskan permainan dan berdiri di luar barisan. Setelah 5 menit bergantian, sekarang regu C jadi Kucing dan regu D semua anggota jadi Tikus. Permainan diteruskan tiap lima menit sampai semua regu menerima giliran jadi Kucing.

c.   Penilaian : Setiap Kucing menepuk Tikus sanggup angka 1, setiap Tikus yang kena tepuk menerima angka kurang 1, regu yang menerima anak terbanyak menang.

7. LARI LIPAN  

Posisi awal : Perlombaan, di depan tiap barung/regu dipancangkan tongkat dengan jarak 10 m.

Aturan bermain  : Tiap barung/regu belum dewasa berpegang erat dengan anak depannya, dengan cara memeluk pada perutnya, menyerupai lipan.

Dengan arahan dari Pembina lipan itu cepat-cepat lari menuju tongkat di depannya dan berputar mengelilingi tongkat kembali ketempat semula dan berbaris rapi.

Penilaian  : Barung/regu berbaris rapi lebih dahulu yang menang.

8. TAWON DENGAN BUNGA

Posisi awal : Lingkaran kecil. Anggota barung/regu tersebar tidak berkumpul menjadi satu, semua jongkok bergandengan erat. Seorang ditunjuk oleh Pembina sebagai “Tawon”, lainnya sebagai “Bunga”.

Aturan bermain : Tawon terbang berputar-putar sambil mendengung kemudian mendekati salah satu bunga, kemudian terjadi tanya jawab :

B : “Siapa itu?”

T : “Saya Tawon.”

B : “Mau apa?”

T : “Saya hendak memetik bunga.”

B : “Bunga apa?”

T : “Bunga Mawar .”

B : “Petiklah.”

Tawon kemudian memilih salah seorang anak dan menariknya untuk dilepas dari barisan. Boleh memilih yang lain sampai menerima satu bunga. Bunga yang dilepas menjadi Tawon. Dan permainan di lanjutkan. Tawonnya 2 ekor dan bunga yang harus di petik 2 kuntum. Dan permainan dilanjutkan terus sampai tawonnya banyak (30 % anak yang ikut).

Kemudian Tawonnya dihitung dan dipilih-pilih dari regu apa. Tawon yang pertama tak ikut dihitung (permainan ini hanya untuk anak putra).

Penilaian : Barung/regu paling sedikit tawonnya juara.

9. BINTANG BERPINDAH

a.   Posisi awal  :  Lingkaran besar.

b.   Aturan bermain :  Anak-anak bergandengan dua-dua, muka belakang rapat, jarak pasangan satu dengan yang lain 3 m. seorang dari regu A dan regu Bmenjadi bintang yang pindah. Kedua anak ini siap di tengah lingkaran. Satu dengan yang lain jaraknya 3 m.

Dengan arahan dari Pembina, B berlari menempel salah satu pasangan di depannya. A mengejar dan menepuk B, sebelum menempel pada salah satu pasangan. Bila B menempel pada salah satu pasangan sebelum kena, maka anak yang di belakang yang ditempel B harus lari dan pindah menempel di depan pasangan lain. Demikian seterusnya.

Bila yang lari kena tepuk, maka mereka mejadi pasangan bintang baru. Pembina menunjuk lagi 2 orang, 1 dari regu C dan satu lagi dari regu D, untuk menjadi bintang yang akan kejar-kejaran. Permainan diteruskan bila anak yang di kejar terlalu jauh meninggalkan lingkaran, dianggap telah kena tepuk.

c.   Penilaian  :  Anak yang sanggup menepuk menerima angka 1, yang di tepuk nilainya kurang 1. Regu yang menerima nilai terbanyak menang.

10. GEMBALA SAPI DAN HARIMAU

Posisi awal  :  Perlombaan. Buat segi empat di lapangan dengan ukuran : lebar 10 m, panjang 20 m, garis panjang dibagi tiga. Dua ruang kiri dan kanan yakni ruang bebas 5 m.

Aturan permainan  :  3 orang dari regu A ditunjuk sebagai harimau seorang dan 2 orang gembala. Harimau bersiap di tengah lapangan. Gembala I di ruang bebas kiri dan gembala II di ruang bebas kanan.

Anak yang lain sebagai sapi, berdiri di ruang bebas bersama gembala I. Setelah Pembina memberi perintah. Maka bicara :

G II   : “Gembala I, keluarkan sapinya !”

G I    : “ Tak berani”

G II   : “Mengapa ???”

G I    : “Ada Harimau”

G II   : “Harimau sudah ditangkap kelurkan Sapinya”

G I    : “Ayo keluar”

Semua Sapi lari menutu ruang bebas Gembala II. Harimau berusaha menepuk sapi sebanyak-banyaknya. Yang kena tepuk ke luar lapangan dan dihitung. Regu yang menepuk (Harimau) menerima angka 1 tiap Sapi yang menepuk. Regu yang Sapinya kena tepuk angkanya kurang 1. Permainan dilanjutkan, Harimau dan gembala diganti dengan regu lain.

Penilaian  :  Regu yang menerima nilai banyak pemenangnya.

11. LONCAT BERANTAI

Posisi awal : Perlombaan terbuka. Depannya diberi batas dengan jarak 15 m.

Aturan bermain : Anak hadap kanan kemudian membungkuk (seperti orang rukuk dalam sholat). Dengan jarak 1 lengan. Anak yang paling belakang dalam satu regu melompati anak yang ada di depannya berturut-turut sampai semua terlewati dan kemudian membungkuk urut dengan anak yang lain. Anak yang paling belakang melompat menyerupai terdahulu, demikian diteruskan sampai menyentuh garis batas.

Penilaian : Yang tercepat sampai kebatas yang menang.

12. MUSANG DAN AYAM

Posisi awal  :  Lingkaran besar anak bergandengan tangan.

Aturan bermain : Dua orang dari regu A ditunjuk sebagai musang bersiap di luar lingkaran. Semua anak dari regu B sebagai ayam bersiap di dalam lingkaran. Anak yang lain membentuk lingkaran, bergandengan tangan, berjalan, dan bernyanyi. Musang berusaha menangkap ayam dan ayam berusaha menghindar dengan lari ke luar masuk lingkaran.

Bila ayam melewati bulat di biarkan, tapi jikalau musang yang akan masuk di halang-halangi. Ayam yang tertangkap, berhenti bermain dan berdiri di luar lingkaran. Musang menerima angka kira-kira bermain 5 menit musang dan ayam diganti regu yang lain. Sampai semua regu menerima giliran menjadi musang.

Penilaian : Setelah selesai, regu terbanyak nilainya menang.

13. GEROBAK SORONG

Posisi awal  : Satu saf  di depan barisan diberi batas dengan jarak 10 m.

Aturan bermain  : Anak no. 1 dan 2 tiap barung/ egu menuju satu langkah. Anak no. 1 merangkak menghadap garis batas. Anak no. 2 berdiri di antara kaki anak no. 1 dan mengangkat kedua kaki anak no. 1, sehingga menyerupai mendorong “gerobak sorong”.

Dengan arahan Pembina “gorobak sorong” berjalan cepat menuju garis batas, yang mencapai garis batas pertama menerima angka 3, yang 2 menerima angka 2, yang ke 3 angkanya 1. kemudian no.4, no. 5 dst sampai semua anak menerima giliran. Permainan ini tidak perlu di ulang dan hanya untuk anak pria.

Penilaian : Barung/regu yang nilainya terbanyak juaranya.  

14. MENGUSIK KERA

Posisi awal : Bebas. Lapangan di buat bulat dengan garis tengah 10 m.

Aturan bermain : Tunjuk seorang dari anggota barung/regu sebagai “Kera”. Kera merangkak dan melompat-lompat di tengah lingkaran.anak yang lain masuk dalam bulat menggoda mengusik dan berusaha menepuk Kera dengan tangan.

Kera berusaha manepuk belum dewasa dengan tatap merangkak dan berusaha menepuk belum dewasa dengan tangan dan kaki. Siapa sanggup menepuk (anak/kera) menerima angka 1. Tiap 5 menit, bergiliran barung/regu menunjuk seorang anggotanya jadi Kera sampai semua barung/regu telah sanggup giliran.

Penilaian : Setelah nilainya dihitung, yang menerima nilai banyak jadi juara.

15. MENJALA IKAN

Posisi awal  : Bebas. Lapangan dibatasi dengan garis panjang 20 m dan lebar 20 m.

Aturan bermain : Tunjuk satu barung/regu dan dibagi 2 kelompok bergandengan tangan, menjadi “jala”. Anak yang lain menjadi ikan, berlari-lari di lapangan. Dengan berhubungan ke 2 jaring berusaha menangkap ikan yang sebanyak-banyaknya.

Yang tertangkap berdiri di luar lapangan. Tiap 5 menit, jalanya diganti barung/regu yang lain. Anak yana di luar ikut jadi ikan/main lagi. Setelah semua barung/regu menerima giliran menjadi jala permainan dihentikan.

Penilaian : Perolehan Ikan tiap barung/regu dihitung. Yang paling banyak menerima Ikan menjadi juara.

16. KEPITING JANTAN

Posisi awal : Satu saf di depan barisan diberi batas dengan jarak 10 m.

Aturan bermain : Anak no. 1 tiap barung/regu maju satu langkah kemudian merangkak terlentang, dengan aba dari Pembina, cepat merangkak menuju batas, yang paling cepat sampai batas menerima angka 3, yang 2 menerima angka 2, yang ke 3 angkanya 1, yang berikutnya tidak  menerima angka. Kemudian giliran no 2, no. 3 sampai semua anak menerima giliran. Permainan tidak perlu diulang dan hanya untuk anak pria.

Penilaian  :Barung regu yang nilainya terbanyak juaranya.

17. RAJA DAN RATU

Posisi awal : Selat behadap-hadapan di belakang masing-masing saf dengan jarak 15 m, diberi garis batas/tonggak.

Aturan bermain : Anak-anak bermain dalam bentuk selat berhadap-hadapan yang kiri diberi nama Raja, yang kanan diberi nama Ratu. Pembina memberi aba : Ra..ja atau Ra..tu. Apabila Pembina memberi aba Raja, maka barisan sebelah kiri cepat balik kanan dan lari menuju batas/tonggak.

Barisan kanan cepat mengejar dan menepuk barisan kiri, yang kena di tepuk harus berhenti. Anak yang sampai di batas/memegang tonggak dihitung. Permainan diulang lagi. Dalam memberi arahan tidak harus urut, boleh juga menyebut kata lain, contohnya rumah, rajin dsb, untuk menjebak anak-anak.

Penilaian : Selesai bermain dihitung barung/regu yang paling banyak anggotanya itulah juaranya.

18. LINGKARAN MAHKOTA    

Posisi awal : Lingkaran besar di tenga-tengah diberi tanda bulat dengan garis tengah 1,5 m. Pembina berada didekat bulat tengah.

Aturan bermain : Anak-anak berbaris berbentuk bulat besar,sambil berjalan dan bernyanyi bangga dengan tepuk tangan bila Pembina meniup peluit, belum dewasa berlari ke bulat yang di tengah.

Pembina menghitung masing-masing regu berapa anak yang berada dilingkaran, yang berada dalam bulat menerima “Mahkota”. Permainan dimulai lagi .

Penilaian : Setelah selesai dihitung barung/regu apa yang paling banyak menerima “Mahkota” yakni yang menang.

19. BUAT  BARISAN

Tujuan : Agar seluruh penerima bisa berkenalan lebih jauh, fisik maupun sifat-sifat mereka, sekaligus melatih mereka bekerja sama dalam kelompok.

Langkah-langkah : Peserta dibagi dalam dua kelompok yang sama banyak (bila jumlah penerima ganjil, seorang pemandu bias masuk dalam salah satu kelompok). Pemandu menjelaskan aturan permainan, sebagai berikut;

1.  Ketua kelompok akan berlomba menyusun barisan, barisan disusun berdasarkan arahan pemandu; tinggi badan, panjang rambut, usia, dst.

2.   Pemandu akan menghitung sampai 10, kemudian ke 2 kelompok, selesai atau belum harus jongkok.

3. Setiap kelompok secara bergantian harus memeriksa apakah kelompok lawan melakukan tugasnya dengan benar.

4.   Kelompok yang menang yakni kelompok yang melakukan tugasnya dengan benar dan cepat

5.   Sebelum pertandingan dimulai bias di coba terlebih dahulu untuk memastikan apakah aturan mainnya sudah dipahami dengan benar.

20. TANGKAI  SAPU  AJAIB

Tujuan : Memberi kesempatan kepada penerima untuk saling mengenal lebih jauh lagi. Bahan : Satu tangkai sapu. Langkah-langkah :

-     Peserta membentuk lingkaran, tangkai sapu di letakan di tengah lingkaran.

-  Peserta diminta membawakan satu macem karakter. Tangkai sapu di mainkan sebagai benda yang ada hubungannya dengan huruf yang di bayangkan, bukan sebai tangkai sapu.

-   Mereka diminta maju satu persatu ke tengah bulat untuk memperagakan huruf yang di bayangkan tersebut.

-     Para penerima yang lain di suruh menerka identitas huruf yang sedang di peragakan.

-     Seluruh penerima harus menerima kesempatan memperagakan huruf khayalannya.

Perhatian

Latihan ini di maksudkan sebagai latihan supaya penerima sanggup menggunakan tubuhnya untuk menampilkan huruf khayalan. Spontanitas dan ketelitian harus di usahakan terus berkembang. Jangan ada dua huruf permainan yang sama. Kalau para penerima melihat satu huruf yang sama dengan yang sudah diperagakan, yang sedang memperagakan itu diminta untuk mengganti karakternya.

Variasi

Para penerima boleh memperagakan sebanyak mungkin huruf yang mereka inginkan.  Di dikala seorang penerima memperagakan satu karakter, penerima yang lain boleh ikut main dengan huruf itu boleh menggunakan lebih dari satu benda, misalnya, tangkai sapu dan kain lap.

Tergantung kapasitas para penerima (bila kelompok sanggup menyekesaikan tugasnya sebelum hitungan ke 10 mereka boleh eksklusif jongkok untuk pertanda bahwa mereka telah selesai melakukan tugas).

21. MENGGAMBAR  WAJAH

Tujuan  :

-  Membantu penerima untuk memandang eksklusif ke dalam mata pasangannya, saling mengenal cirri-ciri wajahnya, dengan keinginan hal ini bias membantu proses untuk saling terbuka dan tidak lagi kikuk satu dengan yang lainnya. 

-     Melatih penerima satu cara sederhana menggambar dan menghilangkan perasaan penerima bahwa mereka tidak bisa menggambar.  

Langkah-langkah :

1.   Dengan sehelai kertas setiap pasangan saling berhadapan dan mulai menggambar wajah pasangannya. Bisa mulai dari mana saja  tetapi tidak boleh melihat kertas sama sekali. 

2.   Gerakan tangan mengikuti arah gerak pandangan dan menelusuri garis wajah pasangannya.

3. Setelah selesai menggambar, masing-masing pasangan mewawancarai pasangannya, mengenai nama, tempat tinggal, pekerjaan, umur, keluarga, dan sebagainya waktunya cukup 5 menit saja untuk tiap peserta.

4. Kemudian setiap pasangan tampil di depan kelompok memperkenalkan pasangannya dengan cara pertanda gambar pasangannya menyebutkan: “Nama saya ….(nama pasangan), tempat tinggal …., dst.

22. RANTAI  NAMA

Tujuan : Permainan ini dimaksudkan bagi kelompok yang saling kenal nama masing-masing,agar lebih akrab,serta memberipengalaman didepan forum.

Langkah-langkah : Peserta bersama pemandu berdiri dalam lingkaran.

1.   Pemandu menjelaskan aturan permainan sbb :

2.  Salah seorang menyebutkan namanya dengan suara keras supaya terdengar oleh setiap peserta, kemudian penerima yang berdiri disebelahnya (kiri / kanan ) menyebutkan nama penerima pertama tadi ditambah dengan namanya sendiri. Peserta ketiga menyebutkan nama pesrta pertama dan kedua ditambah dengan namanya sendiri, begitu seterusnya sampai selesai.

3.  Poses ini diulangi lagi dengan arah berlawanan, di mulai dari penerima terakhir menyebutkan rantai nama tersebut.

Variasi

Buat lingkaran, setiap penerima bergiliran menyebutkan nama panggilan, umur, tempat asal, pekerjaan, kemudian penerima lain menirukan begitu seterusnya sampai selesai satu putaran. Putaran ke dua, semua penerima mengulangu lagi secara bergotong-royong data eksklusif tersebut, dengan urutan menyerupai semula.

23. PERKENALAN RAHASIA

Peralatan          : Kain yang lebar (sprei)

Jumlah pemain  : semua pemain masuk dalam regu

Waktu               : 10 menit

Tujuan              : Saling mengenal nama

Peserta dibagi dalam 2 kelompok. Kedua regu saling berhadap-hadapan. Tetapi diantara kedua regu itu dibentangkan kain yang lebar, sehingga kedua regu tidak sanggup saling melihat. Permainannya yaitu : setiap regu memilih wakilnya untuk menebak wakil kelompok lain tetapi juga ditebak.

Wakil kedua kelompok berlutut berhadapan. Agar supaya lebih seru para pemain ini boleh saling menunjukkan kaki atau sepatu. Pemimpin menghitung sampai 3 dan pada hitungan ketiga itu kain diturunkan tiba-tiba.

Kedua wakil itu harus langgar cepat untuk menebak siapa wakil lawannya.Wakil regu yang cepat menebak dengan tepat, menerima angka untuk regunya.

24. MENCARI DENGAN DIAM

Peralatan : Perangko

Jumlah pemain : Berapa saja

Waktu : bervariasi, tergantung jumlah pemain dan kemampuan mengobservasi.

Tujuan :

-     Melatih kemampuan mengobservasi

-     Memupuk inisiatif

Sebuah perangko ditempel di suatu tempat dalam ruangan pertemuan sebelum para penerima datang/tiba. Instruksinya : Tiap penerima harus mencari perangko tersebut dan bila mereka telah melihatnya, mereka harus duduk diam dan tidak boleh berkata apa pun. Akan sangat lucu memperhatikan peserta-peserta terakhir.  Dan tentu saja penerima yang paling selesai duduk yakni yang kalah. (permainan ini sanggup juga dimainkan di luar ruangan).

25. DALAM KOLAM

Peralatan  : Sebatang kapur

Jumlah pemain : Bebas

Waktu : Biasanya 10-15 menit

Tujuan :  

-     Melatih kecepatan/refleks

-     Sebagai unsur hiburan

Anak-anak berdiri membentuk bulat dan di depan mereka digambar garis dengan kapur. Tiap anak harus menyentuh garis tersebut. Bila ada perintah “diair”, maka tiap orang melompat dengan kedua kakinya bersama-sama, masuk ke garis lingkaran.

Bila perintahnya “didarat”, maka tiap anak melompat mundur. Perintah yang diberikan harus bervariasi, “diair, didarat, diair, diair”. Satu atau dua orang anak akan melompat dan terperinci mereka akan dikeluarkan. Permainan ini cukup popular dan menyenangkan.

26. DINAMIKA KELOMPOK KAPAL  TENGGELAM

Tujuan : Memberikan program mengurangi kekikukan penerima dalam berintegraksi dengan penerima lain dan menambah ketertiban penerima dalam proses belajar.

Langkah-langkah :

1.   Mintalah penerima berdiri dalam lingkaran

2.   Jelaskan bahwa program berikut yakni permainan yang di beri nama kapal tenggelam.

3.   Minta penerima membayangkan bahwa mereka sedang naik kapal. Tiba-tiba kapal mau tenggelam. Nahkoda memerintah seluruh penumpang untuk naik ke sekoci (perahu penyelamat).

4.   Nahkoda yakni anda,sekoci yakni anggota tubuh penerima yang saling bersentuhan.

5.   Bila pemandu mengankat “jempol, lima”, artinya 5 penerima harus saling mentautkan jempol mereka.

6.   Peserta yang kena sanksi yakni mereka yang tidak menerima pasangan / kelompok atau kelompok yang anggotanya lebih dari lima.

7.   Pemandu bisa melanjutkan dengan menunjukkan perintah lainnya. Seperti : siku, tiga, artinya tiga penerima harus saling mentautkan siku mereka atau : pipi, dua.

8.   Teruskan permainan sampai dirasa cukup.

Rekan-rekan juga sanggup melihat beberapa contoh game/permainan seru lainnya untuk mengisi program Masa Orientasi Siswa (MOS) atau yang sekarang disebut dengan MOPD (Masa Orientasi Peserta Didik) Baru baik di tingkat SMP/MTs maupun pada jenjang SMA/SMK/MA yang bisa juga digunakan untuk mengisi program Pramuka pada links berikut.

Demikian referensi permainan-permainan seru dan menyenangkan untuk mengisi program Pramuka di lingkungan sekolah maupun di lingkungan luar sekolah yang admin share dari aneka macam sumber. Semoga bermanfaat dan terimakasih… Salam Pramuka…!

Sumber https://www.duniaedukasi.my.id/